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2019-09-20 07:14 来源:宣城新闻网

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  百度  不过,对于胡杨来说,这一切只是日常抢险中的一个缩影。  该负责人表示,投拍该部微电影的目的,首先是为了通过微电影这一新的文化形式,鼓舞人、激励人,让人民群众更加深入地了解消防;其次是为庆祝建军90周年献礼。

可消防员也是最辛苦的一群人,最令人牵挂的一群人,我常常在想如果大家能多些消防安全意识,少些火灾事故,那消防员就能少些危险,多点安全。下一步,开发区瓶装燃气长效管理办公室(城管办)将继续做好牵头抓总工作,严格按照《关于印发开发区瓶装燃气长效管理工作方案的通知》中部门职责分工,督促相关成员单位继续开展瓶装燃化气的大排查、大整治工作,确保开发区安全、有序的用气环境。

  这里的柴油,同样只要4元一升。孩子是社会未来的希望,孩子的安全更是大家需要坚守的底线,为了扩大宣传效果,努力实现消防安全教育从娃娃抓起的目标,周汝国经常深入中小学校,用自己创作的消防顺口溜为孩子们讲解防火知识,受到了广大小朋友的热烈追捧。

  消防大(中)队每月对辖区专职消防队、微型消防站开展执勤训练工作指导不少于3次。  该负责人表示,投拍该部微电影的目的,首先是为了通过微电影这一新的文化形式,鼓舞人、激励人,让人民群众更加深入地了解消防;其次是为庆祝建军90周年献礼。

家里三代都是消防队员,他的父亲退休前是四川省消防总队原副参谋长、灭火专家,外公是原四川消防学校校长。

  打牢基础。

  8月2日18时46分,119指挥中心接报昌平区西三旗东村家园门口有人员被困,调派清河、回龙观2个中队2辆消防车赶赴现场处置,19时46分,清河中队到场。风里来,雨里去,在他的带动下,越来越多的人加入消防志愿者队伍,“战友”也越来越多。

  此地一为别,不是孤蓬万里,而是千帆竞发,百舸争流天寒心暖,纸短情长。

  (姜娜田丰恺)(责编:陈卓凡(实习生)、张雨)“有个王酸酸,今年六十三,穿件长大衣,说话有点癫……方言虽不多,大家记心窝,消防要加强,无灾多预防。

  活动过程分为三个环节。

  百度(记者刘恪生)(责编:陈卓凡(实习生)、张雨)

  抓重点单位,宣传声势大。因此,液化气钢瓶严禁在太阳底下暴晒。

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合肥在线  2019-09-20 16:47   稿源: 合肥在线

百度 3月4日8时30分,在大队全勤指挥部的带领下,中队官兵继续协助搜救,9时30分有当地进山采蜜的村民发现上山迷路的老人,并与搜救人员取得联系。

【专题】红色阵地-合肥市爱国主义教育基地网上展馆

  一、基本概况

  合肥市爱国者教育基地——瑶海区素质教育活动中心位于美丽的少荃湖畔,有教学楼两幢,中心绿树成荫,鸟语花香,环境优美。中心以“办人民满意的瑶海教育”为宗旨,突出“以活动为主体、以德育塑人格、以特色兴中心”的“三个以”办学理念,在不断探索、不断改革、不断创新的过程中,逐步形成了具有自身特色的教育功能:以爱国主义教育为主线的社会实践综合课程。中心面向全区四—八年级的学生开展社会实践综合教育活动,深受学生、学校和家长的欢迎,每年约有七万余人在中心参加爱国主义等主题教育活动。学生来到中心参加“一日主题”教育活动,体验我们“三个一”的特色教育目标,即“参与一个活动,学会一项技能,明白一个道理”。

瑶海区素质教育活动中心
瑶海区素质教育活动中心

  瑶海区素质教育活动中心是瑶海学子实施素质教育的一块重要教育场所,活动的开展以爱国主义教育为主线,以“教学做合一”的陶行知教育思想精髓为指导,是义务教育阶段各年级都能参与的校外教育场所。作为学校教育的有机组成和延伸,中心开展有爱国主义教育系列活动、动手动脑实践活动、参观浏览、主题教育讲座等内容为一体的教育课程,同学们在这里接受爱国主义革命传统教育,参与动手动脑实践活动,学习劳动技能,接受科技知识的熏陶和道德情操的陶冶。

  二、工作思路

  新形势下,中心开展工作的指导思想是:以生为本,以德育人,以德治校,着眼于培养学生深厚的爱国情怀和民族精神,树立他们的法纪观念和高尚的道德修养,培养良好的行为习惯和心理素质,树立健康的审美情趣和较成熟的交际能力,培养他们高度的社会责任感和真诚的合作精神。通过活动的开展,充分发挥学生的主观能动性,让学生在学习中实践,在实践中学习,培养学生的创新能力,提高活动的教育实效。中心开展主题教育实践活动课程的目的就是让学生懂得“四个学会”,即学会学习、学会做人、学会生活、学会发展。

  三、活动内容

  学校是教育的场所,课堂是教学的主渠道,社会实践活动课则是校外教育的有益补充。多年来,我们一直坚持请进来、走出去的教学模式,在以爱国主义教育为主线的社会实践活动教育课程中,不断创新和拓宽素质教育社会实践活动的教育途径,注重充分利用社会资源,组织中小学生开展主题教育。通过不断的总结与分析,我们逐步形成一套既符合中小学生的年龄特点,又充分注重科学性、规律性、创新性和先导性为一体的活动课程,主要做法有:

瑶海区素质教育活动中心组织外出实践活动
瑶海区素质教育活动中心组织外出实践活动

  第一,革命传统主题教育活动。如:充分利用法定节日、革命历史事件、历史人物纪念日以及入队、入团等具有重要意义的节日,深入挖掘其中的思想道德教育内容,集中地开展以爱国主义教育为主题的宣传教育活动,让学生树立从小立志、长大报国的教育目的。

  第二,暑期军训活动。为帮助广大学生了解军事科技知识,增强国防意识,提高学习科学的自觉性,强化生活的自理能力,培养他们自信、自立、自强的精神和良好的纪律作风,中心每年组织全区新八年级学生,开展驻营军训活动。通过严格正规的队列、军体拳、韵律操、警棍操和内务训练,加上系统的军事课程教学,增强全体参训学生的国防意识,加强组织纪律观念,磨练意志品质,培养严守纪律、雷厉风行的作风,树立吃苦耐劳、知难而进的进取精神,养成认真细致、严谨自觉的良好习惯,达到“树立集体意识,增强纪律观念,培养良好习惯,体验部队生活”的训练目的。

  第三,理论课程教学。有:小公民道德系列教育、热爱家乡情感教育、法律知识教育、环境保护系列教育、交通法规教育、艺术欣赏教育、青春期教育、自救自护教育及消防自救逃生教育等,让学生在课程中接受知识的熏陶,学会去思考,学会去自律,学会去生存。

瑶海区素质教育活动中心组织外出实践活动
瑶海区素质教育活动中心组织外出实践活动

  第四,动手动脑能力培训。有摄影、泥塑、木工、编织、刺绣、小电器组装、自行车修理、烹饪及健康活泼的校园韵律操等教学内容。活动的开展,让学生明白实践是完成目标和任务的唯一途径。

  第五,外出实践活动。组织学生去渡江战役纪念馆、包公祠、古逍遥津公园、市图书馆、市科技馆、王小郢污水处理厂等场所的学习和参观。在实践教育活动开展前,我们都要确定一个主题,明确一个观点,布置一个任务,让同学们在活动中收获一份知识。让学生走出校园、走出课本,来到社会这个大教育课堂中,通过切身的体验,懂得如何去学习、去思考、去做人和去做事,促进他们自身健全人格的发展,进而形成坚强的意志品质和良好的思想道德素养。

  回顾过去,我们小有作为;展望未来,机遇与困难并存,但我们信心百倍!我们坚信:在各级政府的坚强领导下,在社会各界的大力支持与配合中,我们将充分挖掘各种社会资源,大力开辟以爱国主义教育为主题的素质教育社会实践活动课程,不断地探索全面实施素质教育社会实践活动课的新途径,努力完善素质教育社会实践活动工作新体系,充分围绕爱国主义教育这条主线,把素质教育社会实践活动工作推向一个新的高度!

  编辑: 李磊 返回合肥在线首页

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